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Aktuelles aus dem Bereich Programm
04.04.2011 Mach auch mit am „PBS-Umweltpreis“! In diesem Jahr kannst du mit deiner Stufe zum ersten Mal den „PBS-Umweltpreis“ für die beste Aktivität im Bereich „Umweltschutz“ gewinnen.
25.02.2011 Neue Ausbildungsstruktur SLRG / Anpassung J+S-Weisungen Wasser Die Schweizerische Lebensrettungsgesellschaft SLRG hat ihre Ausbildungsstrukturen überarbeitet. Dies führt insbesondere auch zu einer Anpassung der Weisungen von J+S im Sicherheitsbereich Wasser.
09.12.2010 Das neue Pfadiprofil ist verfügbar! Die neue Broschüre "Pfadiprofil - Die pädagogischen Grundlagen der Pfadibewegung Schweiz" steht nun digital und als gedruckte Version zur Verfügung.
12.09.2010 Aktion 72 Stunden: Hunderte Projekte erfolgreich umgesetzt! Rund 28'000 Kinder und Jugendliche haben in den vergangenen 72 Stunden freiwillig für die Gesellschaft gearbeitet. Gemeinsam haben sie mehr als 580 gemeinnützige Projekte umgesetzt.
11.05.2010 «Hering» – der neue Lagerleitfaden Rechtzeitig für die Planung der Sommerlager steht der neue Leitfaden zur Administration von Pfadilagern zur Verfügung.
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Beziehungen auf der Wolfsstufe

Den Kindern soll die Möglichkeit gegeben werden, sich ihren Eigenschaften und Bedürfnissen gemäss harmonisch zu entwickeln. In diesem Zusammenhang setzt sich die Wolfsstufe folgende Ziele:

Beziehung zur PersönlichkeitDie Beziehung zur  Persönlichkeit:
selbstbewusst und selbstkritisch sein

Die Kinder entwickeln die Fähigkeit und haben die Möglichkeit...

  • ihre eigene Meinung auszusprechen und anderen zuzuhören.
  • kritisch zu sein und auswählen zu können.
  • selbständig zu sein.
  • auch etwas, das ihnen nicht gefällt, annehmen zu können, ohne dabei die gute Laune zu verlieren.
  • Ihre eigenen Schwächen zu erkennen.
  • sich selbst bestätigen zu können und dadurch Selbstvertrauen zu entwickeln.
  • zu spüren, dass es auch von ihrem Beitrag abhängt, ob etwas verändert werden kann.

 

Beziehung zum KörperDie Beziehung zum Körper:
sich annehmen und sich ausdrücken

Durch möglichst verschiedene Aktivitäten können die Kinder...

  • ihren Körper kennen lernen und sich mit ihm und allen fünf Sinnen ausdrücken.
  • lernen, ihren Körper gesund zu halten und ihr zu pflegen.
  • ihren Körper bei sportlichen und handwerklichen Betätigungen richtig einsetzen.
  • sich austoben und ihre körperlichen Grenzen erfahren.

 

Beziehung zu den MitmenschenDie Beziehung zu den Mitmenschen:
anderen begegnen und sie respektieren

Die Kinder werden dabei unterstützt...

  • einen Platz in der Gruppe zu finden und ihren Teil zum Gruppenleben beizutragen.
  • Zu wissen, dass die anderen Kinder eigene Fähigkeiten haben und dies zu achten.
  • Auf die Rechte und Bedürfnisse der anderen Rücksicht zu nehmen.
  • In der Gruppe kameradschaftlich zu denken und zu handeln.
  • Regeln anzunehmen und zu beachten.
  • Das Teilen als selbstverständlich zu verstehen.
  • Neugier für andere Kulturen zu entwickeln.

 

Beziehung zur WeltDie Beziehung zur Welt:
kreativ sein und umweltbewusst handeln

In einem geschützten Raum wird den Kindern ermöglicht...

  • in eine Rolle zu schlüpfen.
  • sich in ihrem Quartier, in ihrem Dorf , in ihrer Stadt und in ihrer Region auszukennen.
  • sich in der Natur wohl zu fühlen, sie zu achten und sie zu schützen.
  • verschiedene Techniken, wie etwas getan werden kann, auszuprobieren und anzuwenden.
  • ihre Kreativität auszuleben.
  • zu lernen, für ihre eigenen Sachen und diejenigen der anderen Sorge zu tragen.

 

Beziehung zu Gott spirituelle BeziehungDie Beziehung zu Gott, spirituelle Beziehung:
offen sein und nachdenken

Die Kinder werden dazu geführt...

  • die Schönheiten des Lebens zu schätzen und zu lernen und staunen können.
  • freude zu haben und weiterzugeben.
  • sich über die Geheimnisse und Probleme des Lebens Gedanken zu machen.
  • den eigenen Glauben zu erleben.
  • ruhige Momente zu geniessen.
  • traditionen zu leben.

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