Das Kind im Erststufenalter ist begeisterungsfähig, spontan, leicht beeinflussbar, noch stark auf sich selbst bezogen erfinderisch, wissensbegierig und mitteilungsbedürftig. Es lebt gerne in einer Phantasiewelt, sucht aber mit zunehmendem Alter immer mehr den Realitätsbezug. Diese Eigenschaften können aber von Kind zu Kind sehr unterschiedlich sein. Das Umfeld (Familie, Schule, Freizeit) spielt dabei eine sehr wichtige Rolle. Wir möchten, dass die uns anvertrauten Kinder ständig Neues kennen lernen. Viele der oben genannten Eigenschaften kommen uns dabei zu Gute. Das neu Erlernte sollen die Kinder wiederum an andere Kinder weitergeben können.

Das ständige Lernen und Weitergeben nennen wir Persönlichen Fortschritt und ist eine der sieben Methoden der Pfadibewegung.

In der 1. Stufe haben wir verschiedene Möglichkeiten das einzelne Kind zu fördern. Mit dem Eintritt in die Gruppe beginnt die spannende und abwechslungsreiche Pfadizeit. Bald schon hat das Kind die Möglichkeit Schritte weiterzukommen. Es hängt vom Leitungsteam ab welche Möglichkeiten zur Förderung des persönlichen Fortschritts der Kinder es wählt. Es gibt:

Das "Gueti Jagd" soll das Kind durch die Zeit in der 1. Stufe begleiten. Das Büchlein beinhaltet viele Ideen und Hinweise zu unseren Aktivitäten am Samstagnachmittag und in Lagern, zu Traditionen, zur Symbolik, zu Gesetz und Versprechen und zum persönlichen Fortschritt.

Jedem Kind sein ganz persönliches Büchlein!

Das Büchlein soll zum persönlichen Gebrauch da sein, es sieht deshalb von Kind zu Kind anders aus. Es hat Platz um hineinzumalen und zu schreiben. An das Büchlein werden viele Erinnerungen geknüpft sein.

Auf diesem Weg bemalt oder beklebt das Kind – immer wenn es etwas dazu gelernt hat – verschiedene Punkte in seinem "Gueti Jagd". So sieht das Kind, dass es ständig etwas dazulernt, dass es immer ein Stück auf seiner Wolfsspur weiterkommt. Die fünf Dschungeltiere verkörpern dabei die verschiedenen Aspekte, die wir beim Kind fördern möchten und entsprechen gleichzeitig den Beziehungen der Pfadigrundlagen.

Fähigkeitsabzeichen sollen dem Kind ermöglichen, sich auf einem speziellen Gebiet durch besonderes Interesse, besonderen Einsatz oder besondere Fähigkeiten auszuzeichnen, diese Fähigkeiten zu üben oder weiterzubilden. Dabei behandelt man im Gegensatz zur Spur in der Regel während einer bestimmten Zeit nur ein Gebiet.Zum Thema Fähigkeitsabzeichen findest du im ‚Mis Bescht’ das Kapitel Fähigkeitsabzeichen.